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眼角弯成两道月牙。孩子们跟着哄笑，然后齐刷刷扭头看向站在角落里的语文老师陈慕青。她按下暂停键，
而是一段粉丝接机时的手机拍摄画面：人群里有人喊了一句什么，被围在中间的年轻艺人先是一愣，随即低头笑出了声，
这种被陈慕青称为“借光教学”的做法，正在长三角多所小学悄然出现。苏州高新区一所公办小学的德育主任周华英告诉我，
上世纪八十年代港台流行歌曲进入校园时，也有老师用歌词讲修辞；九十年代动画片热播时，
像我们练完一套拳之后教练喊‘休息’时的表情”。他顿了顿又补一句：“老师让我们写的是‘怎么看出一个人真的放松了’，
有幼儿园用主题曲教节奏。“每一代孩子都有自己愿意反复看的面孔。堵不如疏，疏不如导。”他提醒，
配了一句：“比作文辅导班管用。”群里一位妈妈立刻回复：“那下次能不能带他们观察一下菜市场砍价？”话题就此跑偏，
可几乎没人能写清笑之前那一秒的停顿、嘴角的弧度变化、以及周围空气忽然松弛下来的感觉。“孩子们不是不会观察，