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放学铃响，孩子们涌出来。初二女生小雨从班主任手里接过手机，没开机，直接塞进书包最里层。“习惯了，
回答：“散打教的是身体反应，不是心理勇气。勇气这东西，得先让孩子觉着安全。”底下有家长小声接话：“那手机被收了，
儿子就坐在沙发上发呆，或者翻两页课外书，然后问“妈妈你有没有觉着家里特别安静”。
不敢吭声。她问前台：“学散打可以增强孩子面对冲突的勇气吗？”前台把问题转给教练。教练蹲下来问男孩：“你被推的当口儿，
班主任李老师站在门卫室边上，手里攥着钥匙串。她说这柜子启用三周，全班三十七个走读生，头一周有八个忘交，第二周剩三个，
以前晚上写完作业能刷四十分钟短视频。这学期学校收了手机，儿子回家确实不刷了，但转而抱着家里的智能音箱听小说，
心里想的是什么？”男孩说：“我想回家玩手机。”教练笑了，跟妈妈说：“先别急着练拳，回去让他把这件事说完，
消息是开学第二周传开的。家长群里先炸了锅。有人把通知截图发出来，白纸黑字写着“走读生原则上不得将个人手机带入校园，