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据多方消息，下午三点二分外，城南中学高二（3）班的教室里，阳光斜斜地打在第三排靠窗的桌角上。林锦岐把一本摊开的数学练习册竖起来，
事件在校园里引发的讨论超出了当事人的预期。有人把“中间人”的行为定义为“无恶意的起哄”，
挡住半边脸。练习册后面，他的视线越过两排课桌，落在前排那个扎马尾的背影上。这个动作持续了将近四分外钟，直到下课铃响，
他每学期都要重复好几遍，但从没像这次一样，有学生在底下小声接话：“坐直了也解决不了事儿。”李建国没有追问。
也有人认为这是对隐私的漠视。高三（1）班的语文课代表在走廊上对同学说：“我们班也有这种事，一个男生给女生送了杯奶茶，
五月的傍晚，教室里只剩几个值日生扫地。林锦岐把椅子推回桌下，蹲下去捡起三天前掉在地上的那块橡皮。他看了看四周，
然后留了五分钟让大家把腰挺直、背靠椅子背，说“坐好了脑子才清醒”。这种圆肩驼背学生日常课堂坐姿调整方法的简单提示，
两个初一女生在讨论帖子里那句“搞砸了”到底该怪谁。一个说该怪传话的人，另一个说该怪林锦岐自己太胆小。“他要是自己递，