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我这尊佛的衣纹是不是刻歪了？”讲台上站着的不是美术老师，而是从洛阳请来的龙门石窟研学导师周黎。她走过去，
手腕酸得直抖。“以前觉得石窟就是大石头，现在知道每一刀都有讲究。”她翻开自己的速写本，
正在改变研学旅行的逻辑。苏州一家研学机构的产品经理秦朗算过一笔账：2024年寒假，他们发往洛阳的研学团只有两个，
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手指顺着刻痕摸了一圈：“歪得好。唐代工匠刻错了，会顺势改成飘带。”教室里安静了两秒，
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刻一尊巴掌大的佛像，要过四道工序：描样、粗刻、修光、做旧。初二学生林一诺刻的是莲花藻井纹样，刻到第三遍修光时，