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材料靠捐赠，唯一稳定的支持来自当地几间教堂和清真寺共用的社区厨房——每月提供两顿热饭。
几百公里外的上海，复旦邯郸路校区的篮球场边，一位不愿透露姓名的体育教师也摇着头：“羽毛球课报满只要三分钟，
王老师把下次课的目标定在了“来二十个人”。“先不指望他们跑多快，能来，就是赢。”操场的灯亮了，远处几个学生慢慢跑过来，
自己从大三开始就没碰过球拍，“不是不想动，是实在抢不到场地，也没人教”。另一派则抱怨：“专业课作业都写不完，
几个孩子开始问：“我学会这个，能去橄榄林里干活吗？能换钱吗？”拉娜承认，她没有答案。她只知道，
她哭了。她说原来我不是从空白里长出来的。”拉娜的团队目前有四十一名志愿者，每人每周至少花六小时陪伴孩子。没有固定经费，
影响正在缓慢但清晰地浮现。联合国教科文组织去年底的一份非公开评估提到，约旦河西岸参与传统技艺学习的青少年，
北京大学和复旦大学两位校长先后在内部会议上直言：学生体质下滑不是小事，体育课不能再“走过场”了。话不重，