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主题是“如何陪孩子度过冲突”。讲课的散打教练被家长问到:“学散打可以增强孩子面对冲突的勇气吗?”教练愣了一下,
你最想做什么”。目前收上来的纸条里,排前三的是“睡觉”“跟爸妈聊天”“去楼下打球”。最后一项只有两个人写。“球场晚上没灯。”一个男生解释。
反正回家写作业也用不上。”她说。旁边几个男生凑过来,一个说“我回家要查题”,另一个马上接话“查题用平板啊”。小雨撇撇嘴,
露出半截充电线。他妈伸手去掏,摸了个空。“手机呢?”小舟拍拍胸口:“交啦,班主任锁柜子里了。”柜子是家委会凑钱买的,
这个“空一下”要持续多久,没人知道。铁皮柜锁得住手机,锁不住孩子找乐子的本能。家长群里还在讨论要不要给柜子加把锁,
儿子就坐在沙发上发呆,或者翻两页课外书,然后问“妈妈你有没有觉着家里特别安静”。
旁边放着一本翻到折角的《哈利波特》。小舟说,这是这学期翻的第三本。“以前刷短视频,一晚上能刷两百条,
铁皮柜的钥匙还在班主任腰上晃。李老师说,她打算下周班会课搞一次匿名投票,让学生写“手机收走之后,