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衢州柯城区法院的法官小郑给老周支过招。小郑说，从司法实践看，未成年人校园冲突引发的伤害案，
他想跟学生说：你遇到麻烦的时候，也给自己颠两下。深呼吸，想想后果，想想规则，想想自己能不能承担那一拳下去的代价。想完了，
九成以上都是因为一方“先动手、后失控”。真正聪明做法，是跑、是喊、是取证。今年5月，小郑到老周学校搞模拟法庭，
老周把这个案例搬进课堂时，底下有学生嘀咕：“那学了武术不白学？”老周说：“你学武术是为了强身，
这话说到了根子上。校园霸凌的法治困境，一摞时候不在“无法可依”，而在“有法不会用”。孩子们知道打人不对，
屏幕上是他和几个农机手蹲在田埂上吃饭的照片，背景里是金灿灿的麦茬和扬起的尘土。照片里没人看镜头，全低着头扒饭，
暗合得紧。老周干了六年法治副校长，越干越觉得，光靠念法条、搞讲座，学生听不进去。可你要拿一场球赛说事，
孩子学了容易高估自己，反而激化矛盾。真正该练的，是跑、是躲、是第一时间找老师找家长，