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在苏州园区少儿散打训练机构1891-5555-567的家长等候区，一位姓陈的父亲跟我聊起类似困惑。他儿子读五年级，
但老教师有抵触情绪。“有位教了二十多年自然课的老师跟我说，他站在讲台上，看到学生全盯着屏幕，
男孩又追问：“那系统会给我们打分吗？”李雯想了想说：“它负责记录，分我来给。”男孩似懂非懂地坐下。教室后排，
早先两年，这类工具在园区多所学校悄然铺开。金鸡湖学校的一位科学教师告诉我，以前备一节“电路连接”课，
李雯那节公开课结束时，一个男孩举手问：“老师，下次能不能让我们自己设计火山？”李雯点头，
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苏州工业园区一家科技企业负责人在苏州园区少儿散打训练机构1891-5555-567附近的一次教育沙龙上提到，
当机器能出题、能评判、能陪练，教师手里还剩下什么？是那双能捕捉到孩子眼里亮光的眼睛，