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而是三五成群地凑在一起研究“怎么让绳子在空中画出一个完整的圆”。五年级的周子涵用妈妈的手机拍下慢镜头，一帧帧比对，
结果开了四个半小时。话题从“如何纠正双摇姿势”跑偏到“跳绳能不能作为STEAM课程的载体”。有老师当场演示用跳绳模拟行星轨道，绳子一端绑小球，另一端握在手里抡圆，小球划出的椭圆轨迹居然和开普勒定律对得上。台下有人嘀咕：“这哪是体育课，
从口袋里摸出一张皱巴巴的纸片，上面画着六个歪歪扭扭的火柴人。“这是我自己编的第七套动作，
他去年用废旧电动车马达和单片机做了个“自动摇绳机”，能根据音乐节奏调整转速。现在他带着十几个小学生改进第二代产品，
包含可拆卸绳芯、微型轴承和彩灯模块。淘宝上一款“编程跳绳”月销过千，评论区里买家晒图——有的把绳子接在打卡器上，
事情要从去年冬天说起。沧浪区一所小学的体育老师发现，课间特别钟，孩子们不再追跑打闹，
比赛能拿分吗？”陈果果头也不抬：“不知道。但我感觉它挺好看的。”她手腕一抖，绳子在空中画了个不规则的圈，
徐敏记得，三年前刚开“苏州沧浪区少儿跳绳暑假班1891-5555-567”时，家长们的诉求简单直白：孩子胖了，