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龙正清的教案本上画满了小人图。每个招式旁边标注着“发力点”“收力点”和“对应生活场景”。比如“双峰贯耳”旁边写着“不碰同学太阳穴”，“横扫千军”旁边画了个垃圾桶——“用在操场捡垃圾时转身的动作上”。他让家长轮流来听课，
边跳边打。“苗拳讲究贴身短打，但这会儿教孩子，先教收力。”他让两个男孩演示“碰拳礼”，拳头碰拳头前猛地停住，
被体育老师罚站一节课。他爸爸廖建军在广东打工，电话里跟老师解释：“城里孩子都学跆拳道，我们学散打怎么了？”杨秀英没反驳，
操场边的宣传栏上贴着孩子们写的“武德心得”。有个字歪歪扭扭的纸条写着：“我学会打拳，
这会儿都缠在手腕上当“苗拳护腕”。傍晚的广场上，跳广场舞的阿姨旁边多了一群打苗拳的孩子，
到底该怎么引导？龙正清的做法是把“武德课”放在每节课前格外钟。他讲苗族古歌里“英雄不打第一拳”的规矩，
这是每周三下午四点半的苗族武术课。三年前，学校把苗拳苗棍编进课后服务，最初只有十一个孩子报名，
龙正清今年五十六岁，是苗拳的县级代表性传承人。他把传统套路里“劈、砍、撩、扫”的狠劲拆解成游戏，十二个基础动作编成口诀，