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眼下，陈慕青正在整理第二辑素材，这次她打算加入运动员赛后采访、戏曲演员谢幕的片段。“不能只盯着一个人看，
不是写那个人有多帅。”旁边几个孩子凑过来插嘴，有人说是“眼睛先笑”，有人说是“肩膀垮下来”，
另一个班用偶像上台前深呼吸的片段导入。结果后者交上来的作文平均字数多出一百二十字，
有家长质问：“课堂上放明星视频，算不算夹带私货？”还有家长担心孩子沉迷追星耽误学习。这位教研组长自己做过对比实验：在两个平行班布置同一道“描写紧张”的题目，一个班用考试场景导入，
配了一句：“比作文辅导班管用。”群里一位妈妈立刻回复：“那下次能不能带他们观察一下菜市场砍价？”话题就此跑偏，
恰好刷到那条热搜。有个四年级男孩忽然站起来模仿粉丝喊话的腔调，把旁边同学逗得前仰后合。托管班负责人李继红没有制止，
当偶像的一个笑容被拆成十六帧画面，当孩子们趴在课桌上争论“他到底是先动眉毛还是先动嘴角”，
招收的大多是双职工家庭的孩子。当天正值周五，孩子们写完作业后围在一起看老师手机里的短视频，