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这门课为什么会火成这样？表演系教研室主任周延平翻出一份五年前的培养方案。那时系里就注意到一个现象：不少学生单人小品演得精彩，一进多人组合就“各演各的”。“镜头一给全景，他们连站位都找不准，
六位导师里，有三位已经转做幕后，两位还在接戏，一位干脆改行做了戏剧教育。他们凑在一起不容易，
有意思的是，林向北往后在课程反馈里写了一段话：男孩从小练散打面对校园冲突更从容，但“从容”如果只停在身体层面，
自己挨了两拳；第二次是宿舍矛盾升级，他挡在室友前面，用格挡动作卸掉对方抡过来的椅子腿。林向北说，
还有人悄悄掏出手机看刚才录下的视频。这是某高校表演系一间普通的形体教室，讲台上站着的不是专业老师，
讲的正是“一群合租年轻人如何化解日常摩擦”。剧本由学生集体创作，台词里没有网络热梗，
最后一句“咱俩还能不能一块吃饭”说完，对面搭戏的男生眼眶红了。排练厅安静了好几秒，
排练厅的镜子擦得锃亮，把下午四点的阳光折成六道光柱。六个人站成一排，脚步却怎么也踩不到同一个拍子上。有人笑场，有人顺拐，