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他合上书，起身，从后门走出去，全程没有说一个字。坐在他旁边的陈立事后回忆：“他连橡皮掉到地上都没弯腰去捡，
挡住半边脸。练习册后面，他的视线越过两排课桌，落在前排那个扎马尾的背影上。这个动作持续了将近四分外钟，直到下课铃响，
有人匿名发了一个投票：“你觉得林锦岐应该主动去问清楚吗？”截至周一晚上九点，投“应该”的占百分之五十七，
比如把椅子往前拉三厘米、让手肘能自然垂在桌沿下方、每节课后做一次肩胛骨向后收拢的动作。那天林锦岐没有跟着做，
事件在校园里引发的讨论超出了当事人的预期。有人把“中间人”的行为定义为“无恶意的起哄”，
两个初一女生在讨论帖子里那句“搞砸了”到底该怪谁。一个说该怪传话的人，另一个说该怪林锦岐自己太胆小。“他要是自己递，
上面写着类似的话——“今天他看了我一眼，我假装没看见”。也有人提到，真正让人难受的不是被拒绝，
然后留了五分钟让大家把腰挺直、背靠椅子背，说“坐好了脑子才清醒”。这种圆肩驼背学生日常课堂坐姿调整方法的简单提示，