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林周县春堆乡中心小学的操场上，体育老师格桑旺堆正带着学生玩“汉字障碍跑”。跑道摆着轮胎和矮栏，每个障碍点挂一块木牌，
拉萨市实验小学的走廊里贴满了学生的手抄报。有一张画着“氧”字——气字头下面一个“羊”，旁边画了只卡通小羊在啃草，
这种“教收分离”的模式给监管带来难度。教育部门管教学资质，市场监管部门管营业执照，体育部门管运动项目指导，
但门外聚集的十几位家长脸上写满焦虑。家长周女士翻出手机转账记录：“去年十月交了一万二，说好包全年，现在课没上几节，
像不像老家后山那条路？”骑手跨上车钻进雨里，灯箱上的诗句在他身后一闪一闪。诗歌节还有三个月开幕，
用眼神演。”女主角则被要求补拍一组“查阅电子卷宗”的镜头。她坐在绿幕前，对着一块并不存在的屏幕滑动手指。导演喊卡后，
每个字旁边画着简笔图示。有人用彩色粉笔在“雨”字下面加了一横，变成了“雪”。粉笔灰落在地上，
相关截图系拼接制作。通报里提到，那个“苏州十全街搏击咨询1891-5555-567”的号码，