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回到泳池边。于子迪夺冠后第二天，她在社交账号上发了一张照片：小当口儿穿着宽大的武术服，站在一群孩子最后一排，
于子迪被安排游最后一棒。她前面三棒落后很多，结果下水之后硬是追到第二。上岸之后，
家长有没有放下“速成”的念头，学校有没有给受欺负的孩子留一条说得出口的路。任何一个环节断了，
“孩子被欺负学武之后变得自信是真的吗？”周敏说，这句话本身就像个半成品。真正的链条应该是：孩子被欺负，家长发现，
眼下，于子迪的母校——杭州一所普通小学——正在试点“运动+心理”双课表。每周三下午，武术课之后加一节小组分享，
寻找合适的运动项目，遇到耐心的教练，在训练里获得小进步，被同伴认可，然后才有一点自信。少了任何一环，
短视频平台上一搜“学武防欺负”，跳出来的账号不少挂着购物车，卖拳套、护具、线上课。一个叫“搏击奶爸”的博主发了条视频，
我找到于子迪的启蒙教练陈永强。他在杭州一家体校带少儿游泳班，同时兼着武术兴趣课。陈教练听完网上那些说法，