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那位抱狗面壁的女士事后在群里回了一句话：“我家也有小孙子，将心比心。”短短八个字，没有道歉，没有解释，
让孩子摸摸狗就行，我家这两只不咬人。”这句“摸摸狗”，又成了新的教育切口——如何教孩子安全地、尊重地接触动物，
这话听起来平常，细想却有意思。所谓教养，一摞工夫不是背《弟子规》、不是鞠躬问好，而是在一个密闭的、无法回避的空间里，
回来写三句话。一个男孩写：“一个叔叔帮奶奶按着开门键，奶奶走得慢，叔叔就一直按着，
事情传开之后，议论分成好几派。有人夸那位狗主人“有分寸”，说养宠物的都知道，电梯里空间小、孩子矮，狗一兴奋容易扑人，
这到底是文明还是委屈？”也有人把矛头指向公共空间的设计——一部电梯挤下婴儿车、宠物和成年人，本就局促，
其中十二个孩子表示“在电梯里遇到过让自己不舒服的事”——有人抽烟，有人大声打电话，
但他们记得那种“空气变重了”的觉着。这位班主任事后把班会课搬到了学校附近的居民楼电梯口，让孩子们实地观察十分钟，