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有十一封信的收件人是同一个人——一个几乎从不主动跟人开口的男生。周雨桐说：“这已经不单单是暗恋了，
林锦岐的同学误将一份匿名问卷带回了家。问卷中有一道选择题：“你是否曾因为害怕搞砸而放弃表达？”全班四十二人，
初步方案是让学生从写“不需要回应的信”动身。第一课练习只有一句话：“我今天看到一朵云，像你。”没有人要求寄出。陈砚秋说，
然后说：“其实我想去。”会场安静得能听见窗外香樟叶子落地的声音。林锦岐坐在倒数第二排，
真正让研究转向的，是林锦岐本人在不知情中留下的数字痕迹。他曾在校园论坛匿名发帖：“怎么判断一个人喜不喜欢你？”帖子沉了三个月，唯一一条回复是：“别试，会搞砸。”这条回复的IP地址来自同校初二（3）班。课题组追踪发现，
苏州中考体育考前不要尝试全新动作。这句话在反馈会告一段落后被陈砚秋随口提了一次，
苏州平江中学的走廊里，初三（7）班林锦岐的储物柜还贴着半张褪色的便利贴。上面只有一行字：“周三放学，
类似的“劝退式回复”在苏州本地中学生社交圈里半年内出现了四千余条。高频词依次是“尴尬”“算了”“没必要”“做朋友挺好”。苏州中考体育考前不要尝试全新动作——这句体育老师反复叮嘱的话，被学生悄悄挪用到了情感领域，