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但后续的专项教练必须跟上。“散打转游泳，力量底子好，可水性、水感要重新磨。没有专人带，
有不少人最开始并不是冲着游泳来的。他们中有些原本在练散打、跆拳道，一周后才被教练带到泳池边。这种跨项目的训练安排，
一个男孩写下“水下腿六次”五个字，又飞快画了一条折线。旁边的女孩把手机掏出来，看了眼计时数据，又塞了回去。她叫蒋雨萌，
她第一次认真看200米蝶泳比赛，就是看到中国队包揽冠亚军那场。“最后50米太顶了，
很容易练偏。”他打算跟附近游泳训练点合作，让散打班的孩子每周固定两次下水。不是改项，
万一没出成绩，学业也荒了，两头落空。所以她把游泳当成“第二课堂”。蒋雨萌倒没想那么远。她只关心下次测试能不能游进2分25秒。她把那场比赛的冠军成绩写在训练本扉页上，每天早上翻到那一页，看两秒，
12岁，来自苏州沧浪区。那天下午，她所在训练点的教练特地给孩子们放了这场比赛的直播。蒋雨萌在笔记本上写了整整两页。她指着其中一行说：“你看，她第二个50米划频降了，但每一次划水更走水。这不是光靠力量能练出来的，
蝶泳呢？动作难、耗体能、比赛距离短。一支体校队伍里能凑齐两个练200米蝶泳的孩子就不错了。可近几年情况变了。省级比赛把混合泳接力看得更重，蝶泳好的孩子，在接力里成了“抢分点”。家长们一算账，练蝶泳不再只是吃苦，