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把孩子们设计的动作图、手搓的传感器、自动摇绳机实物摆进展厅。策展人之一、苏州大学艺术学院的研究生陆瑶说：“我们想让大家看看，一根绳子能摇多远。它可以是健身工具，也可以是画笔、琴弓、实验器材。”
比赛能拿分吗？”陈果果头也不抬：“不知道。但我感觉它挺好看的。”她手腕一抖，绳子在空中画了个不规则的圈，
画出空中轨迹图。还有人把跳绳和街舞、武术甚至书法结合，在社区文化节上表演“绳上书”，绳子摇动时带着毛笔尖，
然后“啪”地落回脚边。窗外，苏州古城的粉墙黛瓦正被夕阳镀成金色。一根塑料绳能带着一个十岁孩子走多远？或许没人能给出标准答案。但陈果果们正忙着把答案编进下一套动作里——那里有银河、有彗星、有她们还没见过的所有风景。
绳子就进了抽屉角落。吴会长分析：“标准跳绳考级体系太成熟，家长一看别人家孩子拿证书，
这些孩子把跳绳玩成了探索项目。有人用不同材质的绳子——棉的、竹节的、钢丝芯的——做对比实验，
就催着自家孩子也去考。探索？探索不能加分啊。”沧浪区一所中学的科技辅导员说得更直接：“跳绳探索缺个展示平台。你发明了自动摇绳机，然后呢？能保送吗？能加分吗？不能。那家长就不干了。”
苏州市沧浪区少年宫三楼训练馆里，十岁的陈果果正盯着脚下翻飞的塑料绳。计数器跳到“387”时，她猛地喊停，