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中关村的算法和松花江的雪,就这么在一间间教室里混在了一起。三年后,这些孩子里会不会有人真的走进实验室,
第二句才是“今天弄出啥了”。那个没选上编程课的五年级男孩,最近动身用积木自己搭斜坡轨道,
哈尔滨道里区一栋老厂房改造成的实验楼里,三楼走廊尽头那间教室的灯,晚上九点还亮着。十二月初的松花江面已经跑起了冰排,
在黑龙江各地中小学布下了超过一百四十个点。从哈尔滨、齐齐哈尔到大庆、佳木斯,合作科目从最初的编程启蒙,
在调试机器人的过程中反而对函数和几何产生了兴趣。“有个男孩,初二上学期还经常不交作业,这会儿为了算齿轮比,
正为一个物流小车的转弯半径吵得不可开交。带队的老师叫周维,中关村一家视觉识别公司的算法负责人,
教育部门乐见其成,但姿态谨慎。一位不愿具名的区教育局工作人员透露,合作项目必须经过课程备案和师资审核,
不用多解释。中关村方面也愿意让本地老师参与课程二次开发,毕竟他们更懂本地学情。这种“带土移植”比单纯捐设备慢,