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是不是学校在搞创收？”她哭笑不得，只好把课程表发到家长群：早上七点至九点观察授粉，九点半回教室做数据整理，
母亲在家种两亩水稻。小蔡原本打算读完高中就去深圳打工，这个暑假他在菠萝地里学会了催花技术，
把乡土资源转化为课程资源。也有家长担忧，频繁下地会不会挤占文化课复习时间。一位初三学生家长在家长群里直言：“中考又不考怎么给火龙果授粉。”对此，湛江一所乡镇中学的校长回应，参与暑期实践的学生，开学后每周仍保持两次课后辅导，
傍晚六点，洋青镇的火龙果花开始收拢。学生们收拾好记录本和授粉工具，排队走回村文化楼。路上经过一片甘蔗地，
把芒果的糖度检测、分级包装、直播话术设计成系列任务。学生们要自己测糖度，按克重给芒果分级，
重新丈量课本与土地之间的距离。九月开学后，那些沾着花粉的笔记本会被收进书包，而地里新一茬的火龙果，
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