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转变发生在去年秋天。课间格外钟，三年级两个男生因为乒乓球台起了争执，其中一个摆出苗拳的起手式，
周围立刻围上一圈人起哄。班主任杨秀英冲过去拉开，发现两个孩子都没真动手，摆架势的那个说：“龙教练讲了，拳头是用来护人的，
不是打人的。”杨秀英后来在班会上问全班：“如果当时没人拦着，你们感觉他会打下去吗？”二十三个孩子举了手，
只是矛盾没有消失。上个月，六年级两个男生在放学路上用苗棍对打，打断了一根竹竿。家长找到学校，要求停课。吴建和没停，
但规则特殊：只能防守，不能进攻；碰到对方身体任何部位就算输。孩子们管这叫“木头人打架”。五年级的龙秀美说：“开始感觉没意思，后来发现躲开比打中难多了。”她这会儿是班上“躲闪王”，
孩子们脚上的布鞋磨出了毛边。十岁的吴晓梅一个转身，裙摆上的银饰哗啦作响，她下意识地收住力道，
还有二十个“冲突处理情景题”。比如“同学嘲笑你的动作难看怎么办”“不小心打到别人怎么道歉”。龙正清被请去当顾问，
边跳边打。“苗拳讲究贴身短打，但这会儿教孩子，先教收力。”他让两个男孩演示“碰拳礼”，拳头碰拳头前猛地停住，